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文章简介:

• 1、能量守恒如何解释楞次定律实验?请详细且通俗点. 为什么是机械能转化成电能呢，跟磁能没关系吗
• 2、楞次定律实验
• 3、楞次定律的实验?
• 4、楞次定律怎么使用？
• 5、楞次定理，，，
• 6、关于楞次定律的知识

能量守恒如何解释楞次定律实验?请详细且通俗点. 为什么是机械能转化成电能呢，跟磁能没关系吗

百度上有的哈

楞次定律是能量转化和守恒定律在电磁运动中的体现,感应电流的磁场阻碍引起感应电流的原磁场的磁通量的变化,因此,为了维持原磁场磁通量的变化,就必须有动力作用,这种动力克服感应电流的磁场的阻碍作用做功,将其他形式的能转变为感应电流的电能,所以“楞次定律”中的阻碍过程,实质上就是能量转化的过程.

楞次定律实验

引起另一个绕圈产生感应电流的线圈是主线圈，

在其中产生感应电流的线圈是副线圈。

楞次定律的实验?

楞次定律（Lenz law）是一条电磁学的定律,从电磁感应得出感应电动势的方向.其可确定由电磁感应而产生之电动势的方向.它是由俄国物理学家海因里希·楞次（Heinrich Friedrich Lenz）在1834年发现的.楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体体现.楞次定律还可表述为：感应电流的效果总是反抗引起感应电流的原因.弄清最基本的因果关系 “楞次定律”所揭示的这一因果关系可用上文的第2张图表示.感应磁场与原磁场磁通量变化之间阻碍与被阻碍的关系：原磁场磁通量的变化是因,感应电流的产生是果,原因引起结果,结果又反作用于原因,二者在其发展过程中相互作用,互为因果.正确认识“楞次定律”与能量转化的关系 “楞次定律”是能量转化和守恒定律在电磁运动中的体现,感应电流的磁场阻碍引起感应电流的原磁场的磁通量的变化,因此,为了维持原磁场磁通量的变化,就必须有动力作用,这种动力克服感应电流的磁场的阻碍作用做功,将其他形式的能转变为感应电流的电能,所以“楞次定律”中的阻碍过程,实质上就是能量转化的过程.多角度理解“楞次定律” 从反抗效果的角度来理感应电流的效果,总是要反抗产生感应电流的原因,这是“楞次定律”的另一种表述.依这一表述,“楞次定律”可推广为：①阻碍原磁通量的变化.②阻碍（导体的）相对运动（由导体相对磁场运动引起感应电流的情况）.可以理解为“来者拒,去者留”.与之相关的解题方法 电流元法：在整个导体上去几段电流元,判断电流元受力情况,从而判断导体受力情况 等效磁体法：将导体等效为一个条形磁铁,进而作出判断 躲闪法：“增反减同”的方法确定.阻碍相对运动法：产生的感应电流总是阻碍导体相对运动.

楞次定律怎么使用？

使用楞次定律的步骤：

一、判断原磁场方向。所谓原磁场就是指引起感应电流的磁场，常见的有磁铁，或者通电的导线产生的磁场。

二、判断磁通量的变化。磁通量的变化由磁感应强度和线圈横截面积相乘决定，判断磁通量的变化时，注意磁通量是一个标量，他只与原磁场磁感应强度在线圈中的大小有关，和方向是无关的，所以不要被原磁场方向干扰了。这一步要判断磁通量是增加还是减少。

三、判断感应电流产生的感应磁场方向。由于磁通量发生变化，闭合线圈中就会产生感应电流，感应电流就会产生一个磁场。如果第二步中的磁通量增加，感应磁场方向就和原磁场相反，如果磁通量减少，感应磁场方向就和原磁场相同。

扩展资料：

楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

楞次定律还可表述为：感应电流的效果总是反抗引起感应电流的原因。

楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体体现。

正如勒夏特列原理是化学领域的惯性定理，楞次定律正是电磁领域的惯性定理。勒夏特列原理、牛顿第一定律、楞次定律在本质上一样的，同属惯性定律，同样社会领域也存在惯性定理。

“楞次定律”是能量转化和守恒定律在电磁运动中的体现，符合能量守恒定律，感应电流的磁场阻碍引起感应电流的原磁场的磁通量的变化。

，为了维持原磁场磁通量的变化，就必须有动力作用，这种动力克服感应电流的磁场的阻碍作用做功，将其他形式的能转变为感应电流的电能，所以“楞次定律”中的阻碍过程，实质上就是能量转化的过程。

所以，感应电流遵从楞次定律所描述的方向，是能量守恒定律的必然结果。

参考资料来源：搜狗百科——楞次定律

楞次定理，，，

楞次定理其实就是一种磁生电的一种现象，由于磁通量的变化产生感应磁场，磁通量增大感应磁场与原来的磁场方向相反，磁通量减小，感应磁场与原来的磁场方向相同，再用右手螺旋定则握感应磁场，就找到感应电流方向。而感应电流会受到原磁场对它的安培力，安培力阻碍物体的相对运动。F（安培力）=B(原磁场）I（感应电流）L

关于楞次定律的知识

4.3楞次定律

三维教学目标

1、知识与技能

（1）掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向；

（2）培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力；

（3）能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向；

（4）掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。

2、过程与方法

（1）通过实践活动，观察得到的实验现象，再通过分析论证，归纳总结得出结论。

（2）通过应用楞次定律判断感应电流的方向，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观

在本节课的学习中，同学们直接参与物理规律的发现过程，体验了一次自然规律发现过程中的乐趣和美的享受，并在头脑中进一步强化“实践是检验真理的唯一标准”这一辩证唯物主义观点。

教学重点：楞次定律的获得及理解；应用楞次定律判断感应电流的方向；利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。

教学难点：楞次定律的理解及实际应用。

教学方法：发现法，讲练结合法。

教学手段：干电池、灵敏电流表、外标有明确绕向的大线圈、条形磁铁、导线。

教学过程：

第3节 楞次定律

（一）基本知识

1、实验

（1）选旧干电池用试触的方法查明电流方向与电流表指针偏转方向的关系。明确：对电流表而言，电流从哪个接线柱流入，指针向哪边偏转。

（2）闭合电路的一部分导体做切割磁感线的情况。磁场方向不变，两次改变导体运动方向，如导体向右和向左运动；导体切割磁感线的运动方向不变，改变磁场方向。

根据电流表指针偏转情况，分别确定出闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生的感应电流方向。感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向都有关系，感应电流的方向可以用右手定则加以判定。

右手定则：伸开右手，让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动方向，其余四指指的就是感应电流的方向。

（3）闭合电路的磁通量发生变化的情况：

实线箭头表示原磁场方向，虚线箭头表示感应电流磁场方向。

分析：

(甲)图：当把条形磁铁N极插入线圈中时，穿过线圈的磁通量增加，由实验可知，这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相反。

(乙)图：当把条形磁铁N极拔出线圈中时，穿过线圈的磁通量减少，由实验可知，这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相同。

(丙)图：当把条形磁铁S极插入线圈中时，穿过线圈的磁通量增加，由实验可知，这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相反。

(丁)图：当条形磁铁S极拔出线圈中时，穿过线圈的磁通量减少，由实验可知，这时感应电流的磁场方向跟磁铁的磁场方向相同。

通过上述实验，引导学生认识到：凡是由磁通量的增加引起的感应电流，它所激发的磁场一定阻碍原来磁通量的增加；凡是由磁通量的减少引起的感应电流，它所激发的磁场一定阻碍原来磁通量的减少．在两种情况中，感应电流的磁场都阻碍了原磁通量的变化。

2、实验结论:

楞次定律--感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．

说明：对“阻碍”二字应正确理解．“阻碍”不是“阻止”，而只是延缓了原磁通的变化，电路中的磁通量还是在变化的．例如：当原磁通量增加时，虽有感应电流的磁场的阻碍，磁通量还是在增加，只是增加的慢一点而已．实质上，楞次定律中的“阻碍”二字，指的是“反抗着产生感应电流的那个原因。”

3、应用楞次定律判定感应电流的步骤(四步走)

(1)明确原磁场的方向；

(2)明确穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少；

(3)根据楞次定律，判定感应电流的磁场方向

(4)利用安培定则判定感应电流的方向。

4、推论：

当导线切割磁感线时可用右手定则来判定，即大拇指与四指垂直，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导线的运动方向，则四指的指向为感应电流的方向。

5、例题分析

例1、在匀强磁场中放一电阻不计的平行金属导轨，导轨跟大线圈M相接，如图，导轨上放一根导线ab，磁感线垂直于导轨所在平面。欲使M所包围的小闭合线圈N产生顺时针方向的感应电流，则导线的运动情况可能是

A.匀速向右运动

B.加速向右运动

C.减速向右运动

D.加速向左运动