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财务管理信息化主要解决哪些问题
【摘 要】随着我国经济的进一步发展，我国的企业将面临一大难题，那就是企业的财务管理信息化的问题。计算机网络的普遍应用，财务管理信息化趋势是一大重要发展趋势。财务是企业的核心，是促进企业财务与业务快速发展的基础。本文主要是针对企业财务管理信息化存在的问题进行了研究，并提出相关的解决对策。
【关键词】财务管理;信息化;发展趋势;问题
现代信息技术的进步，为企业的财务管理信息化创造了有利的条件。为促进企业的财务管理信息化建设，不仅是寻找企业资金集中管理的有效方法，也是加强企业的管理、建立企业的制度过程中的重要工作，它不仅有利于企业内部财务的加强管理， 资金使用效率的提高以及控制风险的有效性， 而且还能增强我国企业的竞争力。但是我国的企业财务管理信息化存在着或多或少的问题，而这些也是企业财务管理信息化必须要解决的问题。
1.企业财务管理信息化的意义
1.1开拓了企业财务管理的空间
企业的管理信息化不仅可以实现企业远程处理数据，而且还可以方便企业掌握库存数量，在此基础上 ，还能在第一时间内响应上级为下级所布置的任务，各部门也能通过网络对数据进行处理与管理，在一定的程度上开拓了企业财务管理的空间[1]。
1.2提高企业的资金使用率
实现企业财务管理信息化，可以使企业从关注整个内部财务的信息转变成关注整个企业的财务信息，极大的提高了企业资金的利用率 ，网上采购、开支、支付和理财、信息调查、结算等都成为了可能，对过去依赖部门的局域网参与的财务决策方式来说有很大的意义，在目前的网络信息化下，提高企业的资金使用率是主要问题。
1.3提高资金操控的安全性
建立网上银行系统是企业财务信息化对企业的要求，企业网上银行系统的建立，使企业的财务人员不仅可以足不出户完成各个款项的划拨，而且还缩短了资金转账的时间，同时还避免了资金在往返银行途中丢失的问题，但资金的划拨必须是由出纳预先的提交，等会计或财务主管审核后才可以执行，而且在网上的操作人、操作时间以及操作内容都有详细的记录，这大大的提高了企业资金操控的安全性。
2.企业财务管理信息化存在的问题
2.1企业管理人员对财务管理信息化的认识不足
企业管理职员对企业财务管理信息化的认识能提高财务职员的工作效率，减轻他们的工作量压力，但是很多工作人员对财务管理信息化的认识较肤浅，没有深入的了解掌握。
2.2不重视财务管理信息化的使用、维护与开发
部分企业投入了较多的资金建立财务管理的信息化，却忽略了网络系统的作用，财务、生产、采购、销售等部门各司其职，没有及时的进行信息交流与整体的内部信息整理，却投入大量的人力和物力进行其他部门的网络建设;一些企业依然利用传统的工作方式，进行手工数据的统计和运算，纸张的利用是只增不减，对现代化的财务管理信息的使用率降低;还有的企业对财务管理信息的使用虽然是重视了，但是忽略了对财务管理信息的系统维护工作。
2.3企业自身基础管理能力弱，财务信息不精确，不能提供正确的决策方针
我国有较多的中小型企业，这些企业自身的管理能力就较薄弱，财务管理的制度过于散慢，资金的预算管理制度就更不能得到利用;还有部分企业，财务部门好像是为政府的监督部门以及金融机构所建立的，人为的制作假账，导致财务的信息不准确;还有一些企业部门之间没有及时的进行信息交流，造成信息单一;而这些问题往往不能给决策者提供正确的决策方针[2]。
2.4企业财务管理发展落后，满足不了企业财务工作的需求
建立财务管理信息系统的有效性，就要建立一套与企业文化及管理模式统一的财务管理信息的软件，目前我国能建立适合企业财务管理需求的软件专门技能人才是相当很稀缺的。国外的软件不仅昂贵还不适合我国企业的特色，为加强我国企业的发展与合作，开发出适合我国企业特色的软件，这是我国软件行业努力的目标，这也是企业财务管理信息化解决的问题，才能进一步满足财务工作的需求。
2.5企业财务管理职员的业务素质低
目前企业财务管理的现代化，财务部门的作用也越来越大，财务的整体水平是由财务管理职员的水平、能力与素质决定的，企业信息的现代化，财务职员的主动性是必不可少的，部分的现代企业的财务职员对网络不了解，对财务办公软件不熟悉甚至不会操控，导致了财务管理信息化工作的无法顺利进行。
3.促进财务管理信息化的对策
企业可持续发展的前提是财务管理信息化的规范性与有序性，是企业加快发展的基础，是企业提高经济效益的首要问题。
第一，管理人员要转变观念，建立以信息化管理为核心的企业财务管理模式，以创新企业财务管理为目标，以完善企业管理信息化制度为手段，实现企业的可持续发展。确保企业能在规模的扩大下和业务迅速发展的过程下保持坚实的管理，促进企业的可持续发展。企业管理者应该具备运用信息化技术的能力，能够真正了解管理服务、为经营服务的管理模式。这是一个观念、体制以及机制创新的过程。
第二，企业进行正确的自身定位，做好整体的规划，建立适应自己的信息化系统，以企业的需求开发软件的方向，促进财务管理信息化的建设。所以，企业应根据管理的实际要求，将软件的开发和使用相结合起来。该软件的管理人员不论在何处都可以查到所需的财务信息，管理决策职员可依据需要进行大致的结算，迅速作出决策。对管理模式进行适当的改变，达到持续优化，最终实现企业利润的最大化[3]。
第三、培训企业财务信息化的管理，培养高素质专业人才，实现财务管理人员不仅懂财务，而且懂业务。财务管理信息化的特点决定了财务人员必须具备财会和经济理论、良好的职业素质，还要不断学习新的知识，提高财务管理信息化。
4.结语
由此看来，财务管理人员要在思想观念上对财务管理信息化进行更大一步的认识与掌握，在此基础上，财务信息化管理的建立要对财务人员进行专业的培训并且在系统建立的过程中认真贯彻和落实，并加强对财务职员的考核标准，提高财会人员的相关业知识，进一步的增强企业财务管理的重要性。鼓励财务职员对学习的兴趣，提高专业能力，把财务人员培养成既熟悉计算机操控，又有丰富的财务管理理论的人才。
怎样解决企业会计信息化资金投入不足的问题
首先贵公司希望达到信息化什么程度？
一般的也要U8，而后财务业务一体化。
资金紧张，先上U8！
教育部关于大学信息化经费投入比例
根据查询相关信息显示：学校信息化经费投入比例8比2。教育信息化十年发展规划(2011-2020年)明确提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例，最好查询当地相关部门获得第一手权威信息。
浅析如何做好高校财务工作
高校管理工作中，财务管理是其核心部分，其不仅承担着为高校筹集、分配资金的重要任务，同时其还必须对高校资金进行核算、监督、考核等管理工作，其对教学科研及各项建设和发展起着直接的影响。随着不断深入的高校教学体制改革，目前大部分高校形成了以国家财政投入为主，对社会资源投入扩大为辅的对经费通过多渠道进行筹集的格局，由此导致高校财务日趋复杂。如何加强高校财务工作是高校财务管理中的又一重要课题。
一、高校财务管理中存在的问题
(一)不完善的高校内部控制制度
当前，大部分高校不断扩大其规模，从而导致经济活动日益频繁，但大部分高校没有完善的内控制度，而虽然有些高校具有完善的内控制度，但并没有有力的执行，从而导致内控形同虚设。
(二)未健全相关监督机制
部分高校在进行资金审核把关时仅仅针对会计原始凭据，而没有针对各项专项投资的可行性进行论证，并且没有对工程的施工进程进行跟踪监督，由此而造成损失浪费。而有部分高校仅仅依靠惯例对财务事项进行运作，具有较大随意性。有部分对财务分权过分强调而造成血型财力分散。
(三)执行力度不够
目前大部分高校存在在对预算管理中不规范、力度不够等问题。部分高校咋进行预算目标编制以及预算报表时仅仅是按照上级审批而确定，并没有对执行情况及进度进行及时跟踪、分析以及调节，由此造成预算执行跟财务预算不符。部分高校在执行预算时具有较大弹性，并没有约束力。
(四)风险意识薄弱
部分高校在对财务管理中具有的风险意识较为薄弱，对自身的经济承受能力不顾，而依靠银行贷款进行盲目的扩张、购买高昂设备，从而造成学校经济陷入危机。部分学校由于学生家庭困难等部分原因而无法如期、如数收缴学费，从而对学校资金的正常运转造成严重影响。
(五)不完善的资产管理制度
大部分高校在进行资产管理中普遍存在制度不完善、管理不规范等问题。部分高校没有对资产管理给予足够的重视，损坏、闲置、重复购置资产等问题屡见不鲜。部分高校没有进行规范管理资产，资产的账面价值与实物价值不符合，固定资产会计总账、明细分类账与实物总账、明细账不相符合，这就对会计信息的完整性、真实性以及及时性造成严重影响。部分高校没有准确记录资产购置后的入账金额，从而导致大量掌握资产流失。部分高校仅仅在财务账中登记固定资产，而没有将实物账登记，同时也没有对固定资产进行定期盘点和账实核对。
二、加强高校财务管理措施
(一)建立健全有效的内控制度
根据相关法律法规，建立健全适合高校自身财务管理的内控制度，以预防控制为主、事后控制为辅，完善岗位职责，同时实施动态管理，对财务行为进行约束。如对财务收支制定相应的管理办法，同时根据管理办法制定相关的重大资金项目决策集体审议联签制度、货币资金支付限额制度、公开招投标管理办法等。进一步加强对岗位责权利、现金库存限额、印章保管、银行账号、印章保管、银行支付结算办法等相关的控制力度，对监督、执行、决策的职责权限进一步明确，对薄弱环节进一步加强建设，由此而使一个完整的内控体系得以形成，对于浪费性的支出必须制止，防止发生经济犯罪行为。要在常规窥觊核算基础上加强对各项业务收支活动的日常性和周期性核查。为防止私设小金库、乱收费现象需要建立各级经济责任制。制定任期轮换、会计培训考核等管理制度，对人员调换制度进一步完善，明确财务人员岗位职责。内部审计部门需要对内控制度经常检查评价，由此能够对内控薄弱环节及时发现以及进行改进完善。
(二)健全监督机制
高校财务管理工作中必须对财务监督职能进一步加强，对内部监督机制进一步健全，不仅要对会计原始凭证进行审核把关，同时要对各项专项投资的可行性进行论证，为防止损失浪费的发生要加强跟踪监督施工进程。对宏观调控能力进一步加强，使内部审计监督力度得到进一步强化，对于私设“小金库”、 截留收等违法违纪操作行为及时发现并控制。在进行大额支出项目时采用招投标管理并跟踪审计，对于各项支出有效控制。可通过委派会计事项对如二级学院、直属院系等可控二级单位进行财务管理质量监控目标；若为校办企业、后勤公司等不可控二级核算单位，则需要对会计机构规模及任职资格进行规定，要求其对应财务和年度审计报告必须定期送报，由此使高校财务部门能够对其财务管理、经营、盈利等现状能够详细掌握。同时要加强与审计专门服务机构、财政、税务等部门之间的信息交流，由此形成有效监督合力，从而使学校利益和财产安全得到确保，使财务经济犯罪行为得到防范。
(三)加强预算管理执行与控制力度
高校财务管理中，预算管理是其核心基础，对高校的可持续发展有着直接影响。高校财务管理在对预算管理执行与控制力度进一步加强必须建立在合力编制预算的基础上。首先对预算编制细化。对预算资金合理安排，使现有资源得到充分利用，经费使用得到优化，并要保证重点、注重效益，从而使资金使用效率得到最大限度地提高。其次必须对预算严格执行买对经费支出切实控制。为使预算执行约束力得到进一步强化，无预算和超预算开支经费的情况得到杜绝必须制定相应的预算执行制度；对项目经费使用必须进一步加强管理，严格审批权限，保证专款专用；加强对预算执行考核评价制度的建立，对各部门预算执行效果进行考核，并对预算支出的合理性、合法性、收入完成情况以及资金使用的效益性进行评估预算；财务人员对于预算执行情况必须向各部门负责人及时通报。第三，建立具有很强控制力、执行力的预算监督管理机构，从而使预算监督的力度得到进一步强化。
(四)强化风险意识
成立信贷资金管理小组，控制筹集资金成本在可承受范围内，制定相应的借贷、还贷计划，坚持效益第一，对风险进行分析，在能够为学校带来经济效益的项目中有效使用贷款资金。广开资金筹措渠
如何解决科技信息化建设经费投入问题
1、加大教育信息化经费投入是前提。一方面，各级教育行政部门要加强与财政部门密切配合，在实施农村义务教育经费保障机制中，落实开展信息化教育所需的经费，并确保经费标准逐年提高；学校在安排信息化教育经费时，应该全面考虑资源建设、教师培训和设备维修维护等方面的需要，确保工作协调发展；要加强对教育信息化经费划拨、使用的检查监督，确保划拨到位、使用到位，千方百计提高资金的使用效益。另一个方面，就目前情况说，单纯依靠政府的资金投入来保证教育信息化建设是比较困难的，要发挥社会各界的力量，吸取各方面的资金，形成促进教育信息化建设的发展合力，通过必要的政策，采取多种方式，吸引一些民营企业、社会团体增加对教育资源的投资和捐助，以保持学校的教育信息化得以发展。
2、教育信息化观念更新是保障
教育信息化首先是教育观念的现代化，任何体制创新，制度创新都取决于观念更新。因此无论是教育主管部门领导，还是校长、教师、学生，都应在教育观念上进行一次革命，转变观念是教育信息化的首要任务。
一是教育管理部门的观念要转变。教育的管理在整个教育信息化建设中的作用至关重要，必须要首先转变观念，提高思想认识，深入研究国家关于教育信息化的相关政策，了解教育信息化的深刻内涵，明确发展思路，为当地教育信息化建设指明方向。二是学校管理者的观念要转变。学校教育信息化的发展和运行、应用需要校领导的重视和支持。学校领导是教育信息化的决策者、开拓者，因此转变校领导的观念是解决发展教育信息化的意识和方向的问题，要唤起校领导发展教育信息化的欲望，并要使他们知道如何去发展教育信息化。三是教师的观念要转变。教育信息化首先要以计算机的普及教育和计算机辅助教学为重点，着力于培养教师应用计算机等信息技术的能力，以提高教育的质量和效益。在实施信息化的过程中，要把师资培训作为重点，放在重要位置。同时要注意纠正重硬件、轻软件和轻人才培养的倾向。组织开展多种形式的学习培训。这种培训应该灵活多样，具有针对性。针对农村年龄结构偏大的教师，探讨如何帮助他们提高实际运用现代化信息教育的方式方法，提高他们的教育教学能力，让学生真正享受到优质教育资源。
3、加强教育信息化软件开发是核心
软件资源是信息化教学资源的核心，它的开发建设涉及资源种类的丰富程度，使用的便捷性。更重要的是资源内容与组织方式要满足教学的需要。因此，软件资源的提供与开发要立足于学生生活的环境，从本地提取信息、事例；同时还要考虑资源的获取途径，以及对传统音像、文字资源的转化问题。各农村中小学可以根据教育资源，补充和丰富教育教学内容，创造大量适合农村学生教育方式的信息教育资源。要经常性举办信息技术教育方面的竞赛，加强交流与合作，鼓励教师对已有的信息资源进行改造、整合和应用，结合教学实际，制作符合农村学生认知特点、具有乡土特色的教学软件和课件，通过资源库进行交流，增强农村信息技术教育的实用性和可操作性。同时，要努力优化使用策略，提高课程资源的利用率，最大限度地发挥信息资源的价值，要充分利用网络资源，加强信息资源建设工作。
发布于 2022-07-03 15:56:19 回复
发布于 2022-07-03 09:12:19 回复