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文章简介:

• 1、足球解说词
• 2、足球解说词怎样写?
• 3、运动会入场式 足球方阵 解说词

足球解说词

1.何晓君千里走单骑.这是一粒对于蓝鹰对具有纪念意义的入球.蓝鹰建队以来第一次参加院联赛,在小组赛中前两场一胜一负以竞胜球优势暂居小组第二位,第三场对阵00小统计只要打平即可出线.站在风口浪尖上,成败在此一场.然而老天好像故意和我们开玩笑,00小统计依靠其中场核心许欣以两个诡异的远射领先,一直到第87分钟,蓝鹰还是以1:2落后,比赛还有3分钟即将结束,此时蓝鹰取得反攻机会,6号张玉乐断球成功,过了一名对方球员,看准机会一个直塞球,9号何晓君趁势形成单刀机会,带球狂奔20余米,面对出击的门将,冷静的推了一个地滚球,球从对方守门员腋下钻入网底.当时全场沸腾了,全体球员跑向了球迷看台.凭借着这粒金子般入球,蓝鹰小组出线,杀入了联赛杯半决赛.

2.马健演绎贝氏弧线.这是球队建队以来第二次与00统管联队的交锋,下半场进行到第70分钟蓝鹰还是以1:4落后,但是前锋何晓君带球即将突入禁区,对方左后卫不得已放倒了他,主裁判果断吹哨,蓝鹰获得禁区左侧任意球机会,球队的任意球操刀手19号马健站到了球前,短暂的助跑,右脚内脚背一挫,一记"贝氏弧线"贴着近门柱飞入网窝,对方门将无能为力,眼睁睁的看着皮球入网,这粒入球防止了蓝鹰再次被00统管联队大比分击败,也激发了蓝鹰球员的斗志.

3.周学浩再现"来弯度".2002年韩日世界杯巴西对英格兰的1/4决赛中,罗纳尔迪尼奥以一记似穿似射的任意球羞辱了世界著名门将希曼,将英格兰淘汰.2003年蓝鹰对阵02管理本科时在比赛进行到下半场第20分钟时,6号张玉乐将球分边,周学浩带球沿右边路突进,看到多名己方队友都已杀入禁区,大禁区外45度角起脚传中,外脚背不经意抽出一道诡异的弧线,球直钻后门柱死角.对方门将目瞪口呆.

4."重炮"杨军,杀手本色.还是那场对00小统计的重要攻坚战,我们许多人看到了何晓君那粒决定比赛的入球,其实让蓝鹰起死回生的还有队里的重炮手20号杨军,当对手以1:0领先时是杨军的入球让大家重新看到了希望.当时马健左路45度斜调,球从对方后卫头顶飞过,杨军影子般杀到对方禁区右侧,抢在对方后卫封堵前右脚抽射,球飞入对方球门.这粒入球唤醒了梦游的蓝鹰队员,激发起了队员们的斗志.

5.张景涛上演"天外飞仙".这是对99检验的友谊赛,比赛进行到上半场第35分钟,蓝鹰左后卫张景涛中场得球,沿左路助攻至前场,本来打算传球,看到对方门将站位靠前,大禁区左侧踢出一记角度极佳弧线下坠球,球越过对方门将头顶钻入网窝.此球堪比武侠上叶孤城的"天外飞仙".

足球解说词怎样写?

梅西，过他，好的，进去了，亨利，哎~~点球！点球！点球！梅西立功了，梅西立功了！不要给他们任何的机会！

伟大的梅西！他继承了巴萨的光荣的传统。马拉多纳在这一刻灵魂附体，梅西一个人，他代表了人类智慧悠久的历史和传统，在这一刻，它不是一个人在战斗，他不是一个人.....！

哈维面对这个点球。他面对的是全世界人类的目光和期待。

卡西曾经在西班牙的队内练习中扑出过多个哈维的点球，哈维肯定深知这一点，他还能够微笑着面对他面前的这个人吗？10秒钟以后他会是怎样的表情？

球进啦~~！比赛结束了~~！巴萨获得了胜利，战胜了皇马~~！他们没有再一次倒在C罗的蛊惑面前，伟大的梅西！伟大的阿根廷的灵魂！伊涅斯塔今天生日快乐！球迷万岁！

这个点球是一个绝对理论上的~~绝杀！绝对的死角~~~ 巴萨夺得了冠军。

胜利属于巴萨，属于哈维，属于亨利、属于梅西、属于观看比赛的所有观众，属于所有热爱足球的人！！

（咬牙、小声）让他们滚蛋去吧！

皇马也许会后悔的，他们在下半场多打一个人的的情况下打得太保守、太没进取心了，他们失去了自己的勇气，面对巴萨悠久的历史和传统，他们没有再拿出小组赛时那样猛扑猛打的~~作风，他们终于~自食其果！他们该回家了，他们不用回遥远的马德里，他们大多数都在附近的旅店过夜。再见！

运动会入场式 足球方阵 解说词

1、是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄；

是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。

勇敢者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。

真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。

2、瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由11人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的99022！

扩展资料：

解说词的写作要求：

1、了解解说对象，搜集有关素材这是解说词写作的准备阶段，大量地收集有关材料，深人了解解说对象的有关知识，对其作全方位的研究，是对解说对象精确介绍、生动描述的前提。

2、抓住被解说对象的特征和本质对被解说的事物，应认真地进行分析研究，准确地抓住它的特征、本质和意义。

在解说中应恰当地运用对比联想、点面结合、由此及彼、由表及里等多种方法，来突出事物的特征、揭示事物的本质、说明事物的意义。

这是保证解说质量的一个关键。如果解说内容流干一般，缺乏特色，则失去解说的意义。如：在进行人物解说时，要抓住感人至深的一面。

在对一些实物进行解说时，则突出其最有价值、最受人称道之处；在进行旅游解说时，则注意景物的生态意义、观赏意义以及旅游价值，让旅游者感到不虚此行。

3、富有审美意义，发挥宜传作用优美的文字能愉悦心情，净化心灵，说者娓娓道来，听者（看者）如痴如醉，这就要求写作者对解说对象的认识要有真知灼见，对所解说的事物，或褒或贬，爱憎分明。

对赞扬的事物，要充满爱的感情，对否定的事物，要有切肤之恨的感情，这样的解说才能感染听众，收到预期的宜传教育效果。

4、运用准确、生动的语言解说的概念、判断要准确，解说的用语，力求将抽象的事理形象化、高深的知识通俗化、复杂的程序简单化、静止的事物动态化、枯燥的东西趣味化等。

解说中还可以用一些修辞方法，以增强语言的生动性和感染力。我们在此强调，解说词不同于纯理论描述的教科书或论文，它主要是以听觉形式进行信息传播的，所以应当在解说词中多增添文学色彩。