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48个音标发音视频教程有哪些?

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音标(International Phonetic Alphabet)是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个。

音标的制定原则是:一个音标由多个音素组成,由2个音素构成的音标我们称之为双元音,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

音标类似于汉语拼音,是记录音素的符号,是音素的标写符号,如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示,而一个音标并不只表示一个音素(双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的,也可以认为由两个单元音音素组成;相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音)。

要掌握每一个国际音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声,必须加强训练,加强实践练习。加强国际音标的读音训练,具体说应该做到这样几个方面:

(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。

(2)模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况,掌握准确口腔开口度,对于准确发音具有非常重要的意义。

(3)注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异,例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同,通过比较,可以有效地认识到音素上的差异,从而准确发音。

特别是要注意普通话音素和英语音素的差别,像、[g]、[d]这些浊音音素,都是普通话音系中所没有的,初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

(4)多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

国际音标48个的标准读法视频?

一、20个元音音标发音方法

1、[i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。

2、[ɪ]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。

3、[ɜ:]嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。

4、[ə]嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。

5、[ɔ:]双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。

6、[ɒ]口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。

7、[u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。

8、[] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。

9、[ɑ:]口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。

10、[ʌ]嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。

11、[æ]嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。

12、[e]嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。

13、[eɪ]由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。

14、[aɪ]由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。

15、[ɔɪ]由[ɔ]和[i]两个单音组成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。

16、[aʊ]由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[ʊ]轻读,口型由大到小。

17、[əʊ]由[ə]和[u]两个单音组成,[ə]重读,[ʊ]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。

18、[ɪə]由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开。

19、[eə]由[e]和[ə]两个单音组成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。

20、[ʊə]由[ʊ]和[ə]两个单音组成,[ʊ]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。

二、辅音音标发音方法:

1、[p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。

2、[b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。

3、[t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。

4、[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。

5、[k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。

6、[ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。

7、[f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。

8、[v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。

9、[s]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。

10、[z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。

11、[ʃ]双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。

12、[ʒ]双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。

13、[tʃ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。

14、[dʒ]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。

15、[θ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。

16、[ð]上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。

17、[ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。

18、[dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。

19、[tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,声带不振动。

20、[dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。

21、[h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。

22、[r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。

23、[l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出。

二、鼻音

1、[m]双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。

2、[n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。

3、[ŋ]双唇张开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔送出,声带振动。

三、辅音

1、[w]双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。

2、[j]嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带需振动。

扩展资料

使用拼音方案的语言,同一字母在不同词中常有几种读法。例如:英语like和lit中的“i”,用国际音标注音,分别为[ai]和[ı]。又如:普通话汉语拼音中的ban(班)与bang(邦)的a,用国际音标分别为[a]和[ɑ](详情请见“汉语拼音字母与国际音标对照表”词条)。

此外,在不同的语言中,同一个音有不同的拼法。例如:英语的sh、法语的ch、德语的sch、波兰语的sz、捷克语的s ,实际上都是国际音标的[ʃ]音。

这些都是国际音标的长处,就是可以比较科学、精确地记录和区分语音(2005年后的通行表上的音标计有辅音72个,元音32个,用来标注语音大致够用)。国际音标的排列,便于分析和掌握(辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标,元音按舌位高低前后来定位置)。

参考资料来源:百度百科-国际音标


原文链接:https://211585.com/12928.html

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